随着网络的发达和时代的进步，现在越来越多他的人都会上网。而且现在每个学校都有自己的网站，学校的网站带给正在找学校的家长很多便利，家长和同学们可以直接在网上搜索学校的网站就能了解到学校，这是很方便快捷的。
重庆工艺美术学校官网：
重庆工艺美术学校
重庆工艺美术学校拓展阅读
去年底，重庆市工艺美术学校升格为重庆市中等职业教育改革发展示范学校。从示范校建设立项至今，学校用短短3年时间实现了跨越式发展，其创新改革举措为其他中职学校提供了借鉴样本。示范校建设期间，学校用匠心绘就出教师之美、专业之美、德育之美，释放出更具有影响力的“教育之美”。
多元培训促能力提升 教师变师傅在职业学校，每个教师都应该成为既能带学生又能帮同事，甚至还能助力企业发展的‘师傅’。”重庆市工艺美术学校相关负责人介绍，因此学校培养教师的目标很明确，就是要把教师打造成为教学师傅、科研师傅、行业企业师傅。称谓变了，教师自身成长的方向也明晰了，全校教师个个干劲十足。
据了解，学校创新探索出“三傅引领、三训提升”教师培养模式，其中“三训”是指校本培训、科研能力提升培训以及行业企业实践能力培训，以此促进师资队伍在教学能力、科研能力、行业企业实践能力等方面实现整体提升。实际上，“三训”还包含多元化的培训活动。例如学校会常态化组织教师前往西南大学、同济大学、清华大学等高校学习，通过走进高校学习，培养教师的先进职教理念、提升信息技术能力和掌握先进课堂教学方法。截至目前，已开展 3100余人次各级培训当教师成为师傅后，他们还将承担学校青年教师的指导任务。与此同时，学校还聘请了一大批行业大师、企业一线师傅甚至是科研专家进校对教师进行培训。如今学校已有重庆市名师2名、市级骨干教师 19名、区级骨干教师9名、区级学科带头人2名、双师型教师91人。动漫大师林敏获九龙坡区十佳技能型人才、第二届重庆红人荣誉称号;雕塑大师张俊德先后获得九龙坡区最美工匠、重庆市巴渝工匠、黄炎培职业教育杰出教师荣誉称号。
这些“师傅”为教育发展注入了最鲜活的动能。为保证培养培训出效果，学校还相继出台并完善了《专业带头人培养方案》《骨干教师培养方案》《双师型教师培养方案》等一系列教师培养制度，为教师业务能力提升提供了保障。引领学生“妙手生花” 创造美好未来学校刚开办美容美发专业的时候只有30名学生，如今已增加到200多名，学校培养出了一大批较高层次的美容美发技能人才，用巧手把爱美的人扮得更美。据了解，美容美发专业以实践“现代学徒制”为载体，与美容美发龙头企业——椰岛美发开展深度校企合作，整合“团队、流程、工具、考核”四要素，唱响了激发动力、增强活力、打造魅力的产教融合“三部曲”。
通过现代学徒制，美容美发专业学生从入学起就接触企业文化，实习之后就业率很高，工资待遇很不错，保证学生发展同时也帮企业解决了人力资源问题。引领学生“妙手生花”的专业在学校还有很多，比如工艺美术、动漫等，都致力于培养学生欣赏美、创造美的能力。特别是该校的动漫专业建成VR体验室、3D打印室、动漫周边、插画修炼坊、三维动画等12间实训室，完善了大师工作坊，培养出一大批动漫行业实用型人才。学生参加各种技能大赛获奖60余人次，该专业还吸引了市内外同行到校参观学习，在全市动漫行业有较大的影响力。
为促使专业发展更加契合产业发展，学校坚持动态调整专业，采取停、调、增的方式推进专业集群建设，实现各专业协调发展。同时学校还不断加强校企合作与专家引领，携手构建各具特色的“三师共育、技艺双修”和“基于师生职业能力生长的3场所6阶段工学交替”人才培养模式等。
学校相关负责人介绍说，目前学校已将学生评价考核与岗位职业标准对接，采取知识、技能、素质“三位一体”的综合评价模式，建立了《学生个人职业能力档案》，以评价倒逼各专业不断提升人才培养质量。和教学改革一样，为促进德育工作上台阶，学校也倾听了很多意见，比如到企业或高校调研、邀请中国著名雕塑艺术大师和烙画传人到校指导等。结合办学特色，学校最终决定以“五美教育”为载体，落实立德树人，把德育、美育、技术技能教育整合起来，让“五美教育”鲜活地融入到学生成长的各个环节，帮助他们真正成为懂美的高素质技术技能人才。
