语文教育专业需要富有创新精神、人文精神;能适应21世纪教育改革与发展需要，学有专长，习有专技，研有专攻，德有专修;“一专多能”，初步具备教学、科研和管理能力，为将来成为反思型、实践型、专家型的初等教育教师人才，本专业紧密围绕专业人才培养目标和规格，向学生交流讲授语文专业课程知识，对学生进行严格的语言应用、语言表达、文学现象分析，养成较高的语言文字应用能力。
主要课程
主干课程：古代汉语、现代汉语、儿童文学、中国古代文学、中国现代文学、写作、小学教育学、心理学基础、儿童发展与教育心理学、小学课程设计与评价、小学语文教学设计与教材分析、教育科学研究方法、教师专业发展、班主任工作研究、学校管理与文化建设、小学综合实践活动、现代教育技术。
实践内容：书写基础知识与训练、普通话与教师口语、小学语文教学技能实训、教师礼仪、教育见习、教育实习。
招生要求1、招收应往届初、高中毕业生、中专、技校、职高或具有同等学历的思想进步、遵纪守法、身体健康的学生(14--22周岁)。企业单位定制班的学生需通过学校面试。
2、身体状况要求：按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
培养目标语文教育专业培养具备小学教育专业知识，具有现代教育理论素养和创新精神，专长于小学语文教学与研究，同时具有较强教学能力和教学研究能力的小学教师。能在小学及各类教育培训机构从事语文教育(学)工作、出版机构从事小学语文课程资源开发、政府及企事业单位从事文秘工作、各级各类教育研究机构的研究人员。
就业方向语文教育专业在小学或初中担任以语文为主要教学科目的教学、科研和各类管理等工作。
就业去向：中小学语文教师;企业办公室文员;事业单位办公室人员;企业基层管理人员;公务员;企业单位营销管理人员;广告文案策划等。
语文教育专业小知识汉字是方块字，它是按不同的笔画结构装配在一起的。由于笔画的形状、数目、长短和位置不同，字形也各异，因而出现不易辨认的形近字，如“由、甲、皿、血、土、士”等;形体复杂的难字，如“蝴蝶”等不易书写;一字多音，如：“长大”、“长短”等不易运用。汉字的这些特殊性和低年级孩子的感知觉、思维能力水平的局限性等，在辅导孩子学汉字时都要引起重视。
