返回 目录图标

当前位置:首页 > 新闻资讯 > 行业新闻 >

云南旅游职业学院面积大吗

发布时间::2021-09-08 阅读:

学校为学生安排了很多的研究课题,这是很多同等学校做不到的地方,学校努力探索人才课程的早期发展,并且着力培养具有受到过良好教育培养的学生群体为社会的发展输出有用的科研人才。由于一个专业的现状会受到很多方面的影响,所以同学们在考虑一个专业的现状时,不要只是考虑到它的现状,还要看看这个社会到底需要的是什么样的人才。所以同学们不要害怕做出选择,你的每一个选择都是发源于你的内心,相信自己。

云南旅游职业学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案,直属于云南省旅游发展委员会的云南省内唯一的一所旅游类、大专层次、公办全日制高等职业院校。学院是教育部确定的“全国重点建设职业教育师资培训基地”、国家旅游局授予的“中国—东盟旅游人才教育培训基地”、中国科协认定的“全国科普教育基地”。 从1956年建校到云南旅游职业学院成立,学院经过了四个重要的发展历程,即1956年4月,昆明地质学校建校;1965年昆明地质学校、重庆地质学校和四川地质技工学校“三校合并”,1994年被国家教育部评定为全国重点中等专业学校;1997年12月25日,地矿部与云南省政府签署协议,将昆明地质学校改建为云南省旅游学校,直属于云南省旅游局;2010年2月26日获省政府正式批复同意,2011年5月9日教育部备案,云南旅游职业学院正式成立,主管部门是云南省旅游发展委员会。

学院占地面积142,617.53 平方米,总建筑面积102,975平方米。其中实践场所面积12,433.00 平方米,普通教室面积15,818.00 平方米,一体化教室面积3,191.00 平方米,图书馆面积5,840.00 平方米,体育馆面积989.00 平方米,学生宿舍面积20,306.00 平方米,食堂面积2,626.00 平方米。现有教学仪器设备总值2107.00万元;馆藏纸质图书16.61万册。

截至2017年9月,学校教职工总数304人,专任教师185人,正高级职称3人,副高级职称78人,中级职称99人,有博士学位2人,在读博士4人,硕士学位100人,院级专业(学科)带头人8名,院级骨干教师16名;有省级教学名师1人,省级名师工作室1个;有国家旅游局确定的青年专家培养对象2人;有国家旅游局“旅游万名英才”项目之双师型教师5名、学生实践性教学团队8个;有全国乡村旅游培训专家2人、乡村旅游规划专家1人;有院级专业(学科)带头人25人,院级骨干教师33人;有云南省旅游专家服务团成员20余人;云南省导游考试现场考官46名;有5名高尔夫专业教师通过国外机构培训,获得国际高尔夫职业经理人晋级资格证书(PDA)和苏格兰教师资格证书(AI)。学校目前已经形成了以专业带头人为引领,以骨干教师为核心,以“双师素质”教师为主体,以外聘教师为补充,年龄、职称、学历结构基本合理,思想政治和业务素质较高的“双师结构”的教学队伍。

为适应现代大学办学治教的要求,学校实施了校院两级管理改革。现设有酒店管理学院、旅游管理学院、外语学院、文化艺术学院、经济管理学院、资源工程学院、信息与传媒学院及基础教学部、体育教学部、思政教学部等“七院三部”。在人、财、物管理等方面,均实现由学校一级管理改革为校院二级管理。

长期以来,学校坚持规模发展与质量提升同步,实施全员招生,全力优化校园环境,全面整合教育教学资源,借助教育及旅游行业等媒介平台,坚持依法依规、抓实抓细招生工作,全日制在校生规模逐年增加,新生报到率逐年提高,在校生规模实现了以三年制大专为主体的结构性转型。截至2017年 9月新生报到完毕,学校在校生总规模8644人,其中三年制大专4770、五年制高职3584,提前三年达到和突破学校“十三五”规划设定的8000人办学规模目标。生源以云南省为主,覆盖川、渝、黔等西部六省,生源覆盖面不断向外延伸。同时,毕业生一次就业率、专业对口率较高,多年来就业率均保持在98%以上,处于省内同类院校前列。2014届毕业生年终就业率98%,2015届毕业生年终就业率99.7%,2016届毕业生年终就业率98.06%。“出口畅”,带来“入口旺”,学院招生形势、规模发展均展现了良好的发展预期。


在线报名
姓名: *
年级: *
性别: *
年龄: *
地址: *
电话: *
专业: *
QQ:
 
  选择提交,视为您同意《隐私保障》条例
延伸阅读
  • 2025年四川省崇州市职业中专学校

    点击:141发布时间:2025-08-30

    学校校长认为,信息化现在促进了全球化,建立了一种新的信息社会教育形式,促进人类发展和社会发展。站在教育与技术较量的尖峰时刻,要为学生的未

  • 2025年云南交通技师学院招生简章

    点击:173发布时间:2025-08-29

    学校文化传统是一所学校发展的关键核心,这是有这些基本属性:哲学-办学思想的最抽象,最深刻总结;妥帖-传统,现实与办学的愿景;不同性别有一些来自其他

  • 2025年成都市现代制造职业技术学

    点击:132发布时间:2025-08-29

    学校学习了中国许多著名大学的学校模式、教学理念、管理团队和讲师队伍,并实施了相同的时间表、文化氛围、管理方法、教学教研、高考备考。学校管

  • 2025年成都市育华职业学校春季招

    点击:163发布时间:2025-08-29

    不忘初心,放的始终,对于我们开办教育的人说也是这样,学校的教育是没有功利心的,是不能浮躁的,要时时刻刻关心学生的实际发展,最好是能够走出

  • 2025年云南技师学院招生简章

    点击:113发布时间:2025-08-29

    学校一定要有符合自己学校的高素质教师,适合学校学生的专业及课程,学校特殊学生办学特色,现代化的学校文化,别致的人文定位,都是符合培养现代

  • 2025年云南工业技师学院招生简章

    点击:176发布时间:2025-08-29

    最艰巨的任务是建立高质量的学校教育,以此作为在实际发展专业和实行教育的基础上坚持立德树人的基本职责,培养技术和高素质人才。发展道德,智慧

  • 2025年成都市现代职业技术学校春

    点击:172发布时间:2025-08-29

    将思考与升华视为寻求真理的哲学,让我们重新教育真实本性,让生活幸福作为学校的教育理念。让教育回归本真,主张让教育返回原点,真心真意办真教

  • 2025年成都市青苏职业中专学校春

    点击:181发布时间:2025-08-29

    危机和机遇并存,追求创新和个性化是正确的方式。在教育行业不断创新的时代,学校面临着激烈的竞争,同时也有很多机会。但无论市场如何变化,培养

  • 成都翰林职业技术学校专业有哪些

    点击:185发布时间:2025-08-29

    普通的教师,只会教书。优秀的老师,教你做人。而伟大的老师,会让你知道教师的真谛。但是,还有一些老师,会给我们深深的启迪,开创我们的人生。

  • 江苏2025年中等职业学校是中专吗

    点击:174发布时间:2025-08-29

    中等职业学校就是中专学校,学习的内容大都为专业技术。学生如果想要通过中专学校参加高考,那难度系数是非常大的。中专学校现在越来越不好找工作

  • 上一新闻上一篇:商务英语就业前景怎么样 毕业后可以做哪些工作
  • 下一新闻下一篇:成都市华商理工职业学校升学率怎么样