垦利县职业教育中心是山东地区的一所职业学校，是很多学生心中满意的学校。学生确定了自己选择的学校之后，还需要根据具体情况为自己选择一个前景好的学校就读，让未来的自己有更好的发展。下面为大家整理的垦利县职业教育中心的专业名单和专业介绍。
垦利县职业教育中心专业名单：会计、高护、计算机、服装。
会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。会计是以货币为主要的计量单位，以凭证为主要的依据，借助于专门的技术方法，对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督，向有关方面提供会计信息、参与经营管理、旨在提高经济效益的一种经济管理活动。
古义是集会议事。我国从周代就有了专设的会计官职，掌管赋税收入、钱银支出等财务工作，进行月计、岁会。亦即，每月零星盘算为“计”，一年总盘算为“会”，两者合在一起即成“会计”。现代会计的时间跨度是自20世纪50年代开始的。此间会计方法技术和内容的发展有两个重要标志。
一是会计核算手段方面质的飞跃，即现代电子技术与会计融合导致的“会计电算化”，二是会计伴随着生产和管理科学的发展而分化为财务会计和管理会计两个分支。1946年在美国诞生了第一台电子计算机，1953年便在会计中得到初步应用，其后迅速发展，至20世纪70年代，发达国家就已经出现了电子计算机软件方面数据库的应用。
并建立了电子计算机的全面管理系统。从系统的财务会计中分离出来的“管理会计”这一术语在1952年的世界会计学会上获得正式通过。会计的对象是指会计所核算和监督的内容，即特定主体能够以货币表现的经济活动。以货币表现的经济活动通常又称为价值运动或资金运动。资金运动包括特定主体的资金投入、资金运用和资金退出等过程。
会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。会计职称是衡量一个人会计业务水平高低的标准，会计职称越高，表明会计业务水平越高。国家现有会计职称：初级、中级和高级，初级职称有会计员、助理会计师，中级职称有会计师，高级职称有高级会计师。本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识。
接受会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备会计学、管理、经济等方面的知识和能力，熟悉相关法律政策，能在营利性和非营利性机构从事会计、审计、财务管理的实务性工作，综合素质高、动手能力强的应用型会计高级人才。
垦利区职业教育中心成立于1996年5月，是由原垦利县劳动技工学校、垦利县教师进修学校、垦利县农业广播学校、垦利县职业中等专业学校等四校合并而成。2001年5月，垦利县第二中学迁址县城，与垦利县职教中心合并，学校是一所集中等职业教育、成人教育、技能培训为一体的综合性学校。
是东营市规范化学校、国家级重点中等职业学校，2013年被确立为山东省首批规范化中等职业学校建设工程项目立项学校。学校占地面积66209.9平方米，建筑总面积57190.95平方米，绿化面积4069.8平方米，现有教学楼2栋，学生公寓3栋，学生餐厅、办公楼、科技实验楼、综合实训楼各一栋。
学校现有在职教职工232人，其中专任教师176人，均为大学本科学历，其中高级教师有41人，中级教师50人。学校现有39个教学班，在校生3506人。学校开设机电、财会、高护、商贸、建筑、餐旅、种植、计算机、化工、服装等10个专业, 其中机电专业为省级重点骨干专业。
目前，学校已发展成为全国工会农民工技能培训示范基地，东营市总工会就业培训基地、东营市促进就业培训基地、垦利县旅游培训基地、垦利县外派劳务培训基地、垦利县委组织部党员干部培训基地。学校采取灵活多样的办学形式，“校校联合”、“校企联合”、“订单培养”，既有职业高中班又有函授班和短训班。
目前，有职业高中班39个，学生毕业可报考高等职业学院，也可以由学校推荐就业，还可以通过“2+1”或“2+2”模式直接到部分高校继续就读。本着—专多能的原则，学校与潍坊学院、潍坊教育学院、山东省农业管理干部学院、莱阳农学院、山东建工学院、滨州学院等大专院校成功地进行了联合办学，开设了本科、大专、中专函授班。
近几年，学校为了适应我县经济建设和人才市场的需要，先后与县服装厂、山东胜通集团、万达集团、万得福公司、县电业局、县安监局、县财政局、县大桥宾馆等单位联合举办了服装、机械加工、机电、电工、特种工、焊工、会计电算化、宾服等培训班，年培训3000余人。
以上是小编为大家整理的垦利县职业教育中心的相关专业情况，学生如果对学校和专业满意，在明年中考之后可以选择报读垦利县职业教育中心。小编在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。
