淄博周村职业中等专业学校是山东地区的一所职业学校，是很多学生心中满意的学校。学生不仅要为自己选择一个不错的学校，还要为自己选择一个好的专业。下面为大家整理的淄博周村职业中等专业学校的专业名单和专业介绍。
淄博周村职业中等专业学校专业名单：计算机应用、机电一体化、会计电算化、服装设计与制作。
机电一体化专业主要培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。机电一体化技术专业应用领域广泛。
毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的的设计、制造、安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称。
实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才。20世纪90年代后期，开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入深入发展时期。一方面，光学、通信技术等进入了机电一体化，微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支。
另一方面对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，由于人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步，为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地。这些研究，将促使机电一体化进一步建立完整的基础和逐渐形成完整的科学体系。
中国是从20世纪80年代初才开始在这方面研究和应用。国务院成立了机电一体化领导小组并将该技术列为“863计划”中。在制定“九五”规划和2010年发展纲要时充分考虑了国际上关于机电一体化技术的发展动向和由此可能带来的影响。许多大专院校、研究机构及一些大中型企业对这一技术的发展及应用做了大量的工作，已经取得了一定成果，但与日本等先进国家相比仍有相当差距。
淄博市周村职业中等专业学校是一所省级重点国办职业学校，占地 147亩，建筑面积26000平方米，建有高标准的教学楼、实训基地、办公楼、餐厅及学生公寓。学校设施齐全，配套完善，师资力量雄厚，现有教职工130名，其中高级教师30人，中级教师60人，现在校生1850余人，36个教学班。
学校面向市场，面向社会，实施中专学历教育，职业教育与职业培训并举，主要承担区域内初、中级专业技术人才培养、职工培训、农村劳动力转移培训等任务。 学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量建设为重点”的职教办学方针，秉承“以人为本，以德治校”的办学理念。
崇德尚能，和融竞进，以“全面发展，学有所长”为核心理念，积极探索“职专+技校”、“学校工厂化、课堂车间化”的办学模式，坚定不移地走“校企合作，订单培养，技能立校，诚信办学”之路，与各企事业建立了良好的合作关系，为学生开通了广阔的实习、就业渠道，实现了学校、企业、学生三方共赢。
企业“冠名班”、工学结合、订单培养已经成为学校人才培养的特色和重要模式。学校坚持面向市场设专业，现开设数控技术、手表制造、幼师、计算机应用、汽修、机械加工及焊接技术、会计电算化、电工及家电维修、服装设计与制作等十几个专业。
学校始终将实践技能的培养放在教育教学的首位，建有近6500平方米的校内实训基地，装配了电气焊实习车间、钳工实习车间、汽修实习车间、机械加工实习工厂、铝合金加工实习工厂;校外实训基地30余处。学校还有微机室、电子电工实验室、财会模拟室、服装制作室、钢琴室等各类实验实习室21处。
学生实行多证离校，除毕业证外，学生还在校考取各专业技能证书，真正做到了“招生即招工，就学即就业”。在校生除了能享受到每年1500元的国家助学金外，贫困家庭学生还能领到学校发放的生活补助。学校坚持招生与就业并举，就业与升学并重，几年来，已有420余名学生进入大学深造。
学校是省“阳光工程”培训基地、区残疾人培训基地，与区财政局、农业局、残联、经济开发区等多个单位合作，为社会举办各类技能培训，每年培训人员6000余人次，均取到了良好的社会效益和经济效益。
学校实行半封闭式半军事化管理，对学生实行24小时无缝隙全过程管理，让同学们在管理中全面发展，先成人，再成才。学校结合各专业特点举办形式多样、丰富多彩的文体活动和技能竞赛，丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，提高学生的综合素质，收得了良好的效果，受到了学生的欢迎和社会各界的好评。
以上是小编为大家整理的淄博周村职业中等专业学校的相关专业情况，学生如果对学校和专业满意，在明年中考之后可以选择报读淄博周村职业中等专业学校。小编在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。
