学校的好坏实际上是没有一个具体的定义的，很多的家长和同学们都会在后台不断的询问老师，但是老师是没有办法直接给出答案的，学校的好坏是一个很片面的个人信息，学校是没有办法让所有人都觉得好的，那学校只能哪里做到让大部分人都满意，如果要判断学校的好坏，建议大家亲自到学校了解一下。
问：湛江第十五职业高级中学怎么样、好不好？
答：对于该校的好坏，相信大家在问这个问题的时候就已经有答案了，那么小编还是比较建议同学们和家长一起认真了解了学校的各项信息之后再下结论。
学校重视教师队伍建设，开展“一个创新型的教师”的师德教育活动，确立“校兴我荣，校衰我辱”的思想，教师素质明显提高。其中陈曼嫣老师获得“全国民族乐器演奏艺术水平等级二胡专业十级”证书，李常老师获得广东省第三届园丁书画作品展览一等奖，李上进老师是赤坎区体育理事会会长，吴永浩老师被评为广东省计算机专业名教师，陈桂珠老师被评为南粤教书优秀教师等。
学校认真抓好常规教学管理，以“六进课堂”为工作指导，大力开展课堂教学改革，不断改革专业课程的设置，强化学生动手能力的培养，严格做到学生毕业时持有本专业毕业证书和专业技能资格证书的“双证制”，引导学生多考证，毕业学生在社会上适应性强，深受社会欢迎，毕业生就业率达100%。几年来，学校不断开拓职业高考新路，使职业高考工作取得重大突破，今年96人参加普通高职类高考，上市大专线73%，升学率为76%，比去年增长32.3%。另外，学校根据自身计算机和英语专长的特点，对外与相应的学校联办，现与挂钩的学校有香港玛利诺书院和华中科技大学。学生在学习过程中，可选择学科，校内实现多层次办学，在学历上向高校迁移。
学校坚持“德育为首，教学为主”的治校育人原则，强化管理，从严治校，把日常行为规范养成教育与创“双优”工作相结合，狠抓“文明班”评比制度，促进了学生良好行为的形成。结合职业生特点，拓宽德育渠道，充实德育内容，注重活动中育人。如开展新生学前教育夏令营活动，“希望之星”评选活动，主题班会观摩活动，板报评比活动，法制手抄报创作赛，各专业技能大赛以及社会实践，参观访问，与文明共建单位的联谊活动等等，寓德育于各项活动之中，最大限度地激发学生爱国爱校感情，增强集体观念。学校重视校园文化建设，设有文化长廊，张贴各学科竞赛试卷、书画摄影、手抄报佳作等，内容丰富，被誉为学校一道亮丽的风景线。为了促使学生全面发展，培养学生个性特长，学校十分重视抓好课外活动，组织了学科兴趣小组、美术书法组、歌咏队、乐器队、舞蹈队、篮球队等课外活动小组，增长了学生知识，陶冶了学生性情。
学校只能做到让大部分的同学和家长满意，因为决定学校好坏的永远是学生，如果这所学校对学生的关注度远远高于其他方面，小编也不认为是很好的事情，学校还是主要以学生和学生的学习生活为主，其他的都是附属加分项。
