中职学校的招生录取分数线是根据当地的普通高中的最低录取分数线进行划分的，对于没有考上普高的同学来说是一个不错的选择，同学们不用太过担心学校的分数线，中职学校主要是为了培养技术性人才的学校，所以对学生的分数要求不是很高的。
作为国家级重点职校，学校一直在努力办出自己的特色。在专业建设方面努力打造品牌专业,"注重实践，强化技能"。学校成立计算机技术中心，为社会提供良好的技术支持与服务，为学生提供实践机会，创造经济效益和社会效益，办出产教结合特色。学校坚持教科研兴校的办学思想，以教科研工作来带动管理、教学、德育等工作，《双主体互动式教育模式的研究》等三个课题被批准为全国教育科学"十五"规划重点课题子课题，成效显著，其中《双主体互动式教学模式的研究》被评为顺德区教研成果二等奖。学校努力做好毕业生实习、就业推荐工作，"走出去，请进来，勤服务，重反馈"，连续多年毕业生供不应求。学校还创出"一套班子，两个牌子，资源共享，职成合一"的办学特色，办学规模不断扩大，办学效益日益提高，走出了一条多元化的办学新路子。学校教育科研，成绩突出。继《职业中学双主体互动式教学模式研究》课题获顺德首届教育科研优秀成果二等奖后，又在全国教育科学"十五"规划重点课题--"引导学生自我发展的实践与理论研究"总课题组织的年度评比中获一等奖;实验教师的实验报告一篇获省职教论文一等奖，一篇获总课题组年度评一等奖，两篇获二等奖。2003年顺德职教论文评比中，有三位老师获取了六个一等奖中的三个。学校还成功举办了教育科研开放日活动，向广州、顺德等兄弟学校160多位来宾展示了我校教育科研的成果，得到了一致好评。学校学生出入两旺，招生与就业双丰收，毕业生就业供不应求。学校代表佛山市参加省首届中职学生技能赛获计算机程序设计一等奖。学校参加省第十八届青少年科技创新大赛获4个三等奖;佛山市中职计算机技能赛获1个二等奖。学校已被批准成为广东省"软件蓝领"建设的参与学校。学校"计算机技术中心"自主开发、研究的"希望之星"网络电子教室软件已推广到广东、山东、湖南等省的100多个单位，深受省内外广大用户的好评，并为充分发挥学校师资和设备的优势，实现资源共享，学校同时承办容桂成人文化技术学校的任务，实行"一套班子、两块牌子"的办学模式。
分数的高低不是衡量一个学校好坏的唯一标准，对于没有考上普高的同学也不要太过灰心，就读中职学校一样也可以进行学历的提升，在中职校的课程更加偏向专业性的知识，只不过和就读普高的同学选择了不同的路而已。
