未来职业教育学校到底是怎样发展的，谁有知道未来的职业教育会是什么模样的，职业教育是为了更好的培养适合国家建设的重要人才。下面我们就来看看未来的职业教育是怎样改革的吧。
2030年，还需要幼师学校吗?
国外有人断言：未来全球只需要三所大学——哈佛、耶鲁和牛津，互联网将会“消灭”大多数学校与平庸的教师。那么，2030年职业教育还需要学校吗?
未来会有哪些新的职业教育形态呢?在职业教育势必从固定、封闭转向动态、终身，从正规教育走向正规与非正规统一，从现实课堂走向现实与虚拟、在线结合的过程中，未来的职业教育形态也将从幼师学校的一枝独秀、企业和其他社会力量的置身事外，走向学校职业教育+互联网、互联网+企业培训、现代学徒制等多种形态的百花齐放和枝枝俊秀。
那么，学校职业教育+互联网又会孕育出什么?2030年的幼师学校会有哪些变革?
(1)学校环境的变革。2030年，幼师学校的教室就是实验室，3D立体视觉仿真图形、机器人设备、实验动态仿真、网络教学系统、掌上型实验设施等融合于教学环境之中。
(2)学习方式的变革。2030年，幼师学校注重学习过程的趣味性。美国的一家创业公司曾推出一款将编程学习和格斗类游戏相结合的程序，在游戏中，玩家不能通过触摸板来控制，而必须通过输入命令才能让机器人行走、转身等。由此得到的启发是，对于“一看书就崩溃”的幼师学校学生来说，幼师学校能否基于互联网思维变革传统学习方式，在实现翻转课堂、个人数据报表代替成绩单之外，让学生在学习过程中感受乐趣、产生兴趣。
(3)学校教师的改变。2030年，幼师学校需要的教师将是既懂互联网又懂教育的复合型人才。在开展教师信息化培训中，可以创建类似于“教育淘宝”的综合平台，呈现多元、优质的培训资源，教师根据自身的实际需要来选择培训内容，并将信息化教育能力的考评纳入教师选聘、资格认证、职称评审中。此外，教育与技术的协同创新，将使“
