贵州经济贸易学校正在招生中，那么该学校所开设的专业也是比力多的，其中体育也是每个专业中的一部分课程。大家一起来理解一下该学校的体育课程的教学方案吧。
贵州经济贸易学校体育课程教学方案
一
指
导
思
想
树立“安康第一”的指导思想，教授体育与安康的根本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和摆设体育熬炼过程，培养学生的安康人格、加强体能本质、进步综合职业才能，养成终身处置体育熬炼的意识、才能与习惯，进步生活质量，为全面促进学生身体安康、心理安康和社会适应才能办事。为贯彻落实国务院关于开展足球事业的决策摆设和全国青少年校园足球电视电话会议精神，以校园足球为打破口鞭策学校体育变革开展，促进青少年安康成长。我校大力开展校园足球是新形势下加强学校体育、施行本质教育的重要抓手，是落实立德树人根本任务的有效载体，以校园足球带动学校体育其他运动项目的广泛开展，使体育课、大课间和课外体育活动的内容愈加丰富多彩，构成彼此促进、彼此支撑的学校体育开展格局，促进青少年学生体质安康，培养健全人格。
二
教
材
分
析
《中职体育与安康教程》是由北京体育大学出版社出版，根据教育部颁布的《中等职业学校体育与安康教学指导纲要》编写，紧紧围绕协助学生树立“安康第一”的主题，将体育与安康有机交融，在介绍体育的。根本知识和根本技能的根底上，力求处理好体育技能、安康知识、卫生保健、体育欣赏与进步学生综合才能的关系，突出人文体育精神。为贯彻落实国务院关于开展足球事业的决策摆设和全国青少年校园足球电视电话会议精神，以校园足球为打破口鞭策学校体育变革开展，促进青少年安康成长。加强校园足球运动项目教学与训练。
三
学
情
分
析
中职学校的学生进修情况和身体本质都不是很好，大家对体育参与与热爱程度较差。针对本校学生的实际情况，本学科目的在于让学生进修体育技能知识的同时进步身体本质，让身体本质满足进修文化知识的需要。
四
教
学
目
标
学生的年龄阶段对学生停止体育、安康、体育文化教育，向学生按照教授必要的生理、卫生、宁静和保健知识，使学生掌握一般运动技能和运动生理知识，不竭扩大对体育文化领域的认知和理解，进步体育欣赏程度与运动审美才能，进步学生安康和职业本质、加强学生体魄，通过积极引导和创设条件，培养学生对运动的兴趣，积极参与学校组织开展的“阳光体育运动”等各类体育活动，培养学生朝气蓬勃、乐观向上的态度，充满活力、积极进取的精神，百折不挠的意志、顽强拼搏的毅力、安康的生活方式、团结互助的合作意识，以及良好的社会适应才能。
五
教
学
重
点
与
难
点
教学重点：1、进步学生的体能本质和体育技能
2、加强根底知识和才能培养
3、增加适应学生综合职业本质进步以及结合学校本身特点的体育项目
教学难点：1、影响学生的社会心理
2、标准行为标准
3、树立正确的道德取向
六
具
体
措
施
及
教
学
方
法
1、严格要求上课常规，教师在时间和服装上起到示范作用，指导学生有效利用发每堂课停止技能的进修和训练。
2、因材施教。遵循体育教学的客观规律，按照学生年龄特征、身心开展的需要，按不同运动项目的特点和技能构成的规律，对不同运动项目的技能教学采取淡化（如田径类、体操类项目）、简化（如球类项目）、强化（如群众体育项目）等办法加以区别对待；提倡按男、女生别离授不同的教学内容；同的专业也应选择不同的教学内容。
3、多采用小组合作探究教学方法，引导学生积极运用自主、探究和合作等进修方法，加强学生主动参与教学过程的积极性，进步应用知识、技能的才能。
4、采取课程设置模块化、优化课程内容和灵敏变通施行方法等办法，变革创新教学组织形式，突出职业教育特色，分发挥体育与安康教育在进步沟通才能、处理问题的才能、培养团队合作精神和组织才能等方面所具有的特殊作用，着力进步学生的综合职业才能。
5、在使用语言教学法时，采取文雅、真诚和敬服学生的语言，有分寸地指出不生的不妥之处，启发他们自觉地认识错误。
6、采用定量评价与定性评价相结合的方式对学生的测试项目停止整体评价。多采用鼓励评价，以表彰为主，通过艺术化的鼓励性语方，来提调高学生的进修自信心
