每年高考后，对于成绩不太理想的考生和家长来说，总是面临两难选择：是让孩子复习一年继续拼搏，还是选择一所三本(高职)学校让孩子寻找未来的梦想?是否复读要根据孩子实际情况来定
首先要看这个学生的分数段到底在什么位置，如果距离二本线仅有几分之差，可考虑复读，通过一年的努力，上二本院校的希望会相对大一些;如果距二本线分数较大，又高出三本分数线时，学生去复读的意义并不大。”同时还要看学生本身的情况，学习本是一件很辛苦的事，如果学生精力已经用尽，那么分数上升的空间就会很小，再复读的效果也不会太理想。
“在孩子上学的问题上，大多数家长都望子成龙。其实对于孩子来说，成才的路有很多，也不是必须上名牌大学才能成功。家长要理智看待孩子上学的事情，是否复读要看孩子的具体情况和个人能力而定。
每年高考结束后，很多考生和家长都要经历一道“高职-复读-高职-复读……”大选择题的洗礼。
一般说来，选择复读主要是由于以下几种情况：一是原来的基础较差，高考没有考好是情理之中的事情，但是有决心通过复读把基础补上来，来年取得一个好成绩;二是高一、高二放松了学习，到了高考前才开始努力，成绩有了非常明显的进步，为复读树立了信心，有很大希望取得好成绩;三是高考中出现重大失误(答题卡填错、身体不适、志愿填报失误等)，导致落榜，希望重新再来一次，发挥正常即可取得满意的成绩;四是心仪的大学或专业的成绩未达到，希望通过复读考上心仪的大学或专业;五是原先就读的高中的教学水平或学习环境较差，希望通过环境的转变来提升高考成绩。”同样觉得复读需要结合学生的实际情况，毕竟不是所有的考生都适合复读上三本(高职)同样可以实现梦想对于不适合复读的学生来说，未来发展的路还有很多。就读高职对广大考生来说不失是一个良好的选择：一是高职学生“专升本”率要高于“复读生升本”;二是高职学生就业质量不断提升。
近年来，技术创新人才呈现需求旺盛、地位提升、收入提高的趋势。高职院校为突出自己的特色，不断扩大办学规模，扩充教学资源、提高师资水平，顺应市场需求开设相应的专业，注重学生的技能培养等，因此其毕业生的就业率相对较高。
另外，我国考试招生制度改革正在深入推进，各类教育形式横向沟通、纵向衔接的机制正在建立和完善，高职院校学生可以通过专升本、成人高考、自学考试等多种途径实现学历提升。对于考分不高、与本科线差距较大的考生，就读高职院校也是不错的选择。
“现在国家在大力发展职业教育，很多大企业也很需要优秀的职业技术人才，长们要寻找对孩子成长最好的路，让孩子走适合自己的路。”在目前的大环境、大政策下，学生成才的机会很多。
“三本学历本来就是国家认可的本科学历，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，各地要创造条件逐步取消高校招生录取批次。现全国有近一半的省份已将二本和三本院校合并，最终发展为本科不再划分批次，形成‘学校 专业’的录取模式。作为全国的高考改革试点省份的上海今年在高考录取中就取消了一本、二本的划分，所有本科院校平等竞争，成为全国范围内第一个取消本科录取批次的省份。这也将是高考录取批次改革的必然方向。”此外，二本和三本仅仅是体现在考生的录取批次上，学生的毕业证等各种信息也不会体现出二本与三本字样。
目前全国绝大部分省份已实行平行志愿，平行志愿的录取原则为“分数优先、遵循志愿”，该政策最大限度地保护了高分考生。考生在填报志愿时应遵循“冲一冲、稳一稳、保一保”的原则。以陕西省省为例，三本志愿有六个志愿，A、B志愿应该填自己最为心仪的高校，抱着冲一冲的心态，高校往年录取位次要比学生的位次稍高一点点，或基本持平，不应该有太大的分数差距;C、D志愿应该是较有把握的院校，也就是学生自身的位次要高于院校往年录取位次，也就是稳一稳;第五、六志愿为保底院校，也就是学生的位次远高于高校往年录取位次，只要学生报考就能录取，就是保一保。
