如何重视培养幼儿的注意力?贵阳市幼师学校表示，以为培育幼儿的留意力，是每个幼儿教员必需具备的重要的教育手腕;也是每个孩子停止一切活动的心理素质;更是关系到幼儿智力开展的重要要素。因而，我在教学中留意做好以下两个方面的教学准备工作。
一.提供顺应的幼儿操作资料。
在各项活动，我留意选择适合，适量，美观的操作教材，吸收孩子的留意力。比方，在活动中，假如投放的资料太少，孩子不能满足完好拼搭某个物体的愿望，相反，投放的资料太多，则会让孩子无所适从，他们一会玩玩这个，一会碰碰那个，基本无法坚持留意力，停止专项活动。因而，看似简单的资料准备，却包含很多教育元素。
二.创设有趣的游戏活动。
教学活动要设立合适幼儿年龄阶段的游戏。游戏是孩子感兴味的活动，这样能使幼儿的学习主动性，积极性，留意力都得到进步。比方;学习“1-10的序数时”，我会自编开战车游戏，先把小凳子排成一竖行，在每个凳子上写上1-10的数，再让10个小朋友坐上火车，我说：“北京车站到了，坐在第5位的小朋友到站下车了;南昌车站到了，坐在第8位的小朋友到站下车了。”这样重复的练习，幼儿的留意力全都在这个游戏上，幼儿轻松自若地控制了1-10的序数，晓得每个序数代表的是这个数的位置，而不是数量。
在今后的教学中，我要更好的精心准备更科学的操作材料，操作材料要周期性的加以丰富和更新，还要创设更有趣的游戏活动，让幼儿的注意力始终都在活动中，让他们快乐学习健康成长。
