最近很多家长很多同学的都在问：重庆2021年读卫校有没有用?现实的数据和成果告诉大家的是：读卫校肯定是有用的，而且用处还很大。目前医生和护士等社会地位较高，因为每个人都会生病，生病都需要吃药或者到医院治疗，所以是比较受尊敬的行业。读卫校不管走到那个地方哪所医院，只要自己的专业技术过硬，都是不会失业的。接下来一起来看看重庆三峡联合职业大学的学校信息和专业吧。
重庆三峡联合职业大学简介
三峡联合职业大学是在我国教育体制改革深入发展，举世瞩目的三峡工程上马，三峡库区移民开发建设急需高职人才的背景下，于1993年9月重庆市政府[重府函(1993)25号]批准成立的综合性院校。学校主管部门为重庆市教育委员会。中共三峡联合职业大学党委于1996年6月经市委组织部批复、1998年4月经市委教育工委批复成立，现有1个党总支部，7个党支部，68名党员的党组织。学校现有在校生4000余人。开设有汽车、航空、电商物流、计算机、经贸、健康卫生、学前教育等20多个专业。目前，学校正在积极申报“转设”为高职学院，转设后，学校将秉承“以仁育人，职教济民”的办学宗旨，以培养具有创新思维、世界眼光、中华底蕴、开放胸怀和工匠精神的高素质、高技能专业人才为培养目标。
重庆三峡联合职业大学办学条件
学校现有在校生4000余人。开设有汽车、航空、电商物流、计算机、经贸、健康卫生、学前教育等20多个专业，2012年学校经市教委批复同意，在巴南区政府的大力支持下，由举办方重庆宗申实业发展有限公司在巴南区投资5个多亿，征地320亩，新建校舍201916.6平方米，包括教学楼、学生公寓、图书馆、食堂、培训楼、青教公寓;学校建有汽车检测中心、汽车驾驶实训场、中加汽车实训室、航空模拟机舱实训室、基护室、生化实验室等实训场所，现有专兼职教师260多人。目前，学校正在积极申报“转设”为高职学院，转设后，学校将秉承“以仁育人，职教济民”的办学宗旨，以培养具有创新思维、世界眼光、中华底蕴、开放胸怀和工匠精神的高素质、高技能专业人才为培养目标。
重庆三峡联合职业大学办学理念
社会急需高技能复合型人才，传统的教学模式，只注重理论教学而不重视实践技能的培养，让学生上岗后，再学技能，这样的学生刚毕业很难找到工作。根据这一状况，学校采用 理论学习与技能培养并重的教学模式，并加开相应的技能边缘课程，以提高学生的综合适应能力，组织学生参加行业主管部门举行的职业资格培训和考试。技能专业加学历专业，双专业学习模式，在传统学历教育的基础上，加强技术在学历专业中的应用，培养学生成为适应经济社会发展、适应现代化建设需要的结构合理、素质优良 的综合性专业人才。
重庆三峡联合职业大学部分专业
一、护理学
培养目标：主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力
课程设置：人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护 理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理等20余 门课程。
就业方向：面向各级各类医院、疗养院、社区医院、企事业单位医务室等部门，从事护理、保健工作。
二、药学
培养目标：培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。
课程设置：马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学、专业技能实验等。
主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右。
就业方向：
科研人员——在大学、研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作;
医院药剂师——在医院药剂科、药房、药厂等从事制剂、质检、临床药学等工作;
药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准;
公司职员、医药销售人员——在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及销售等工作。
