在我国，口腔科医生与人口的比例是1 40000， 在我国，口腔科医生与人口的比例是1∶40000，而 国际公认的合宜的比例应为1∶2000。我国现存口腔医生2.5 国际公认的合宜的比例应为1 2000。我国现存口腔医生2.5 2. 万人左右，而与此同时却有25亿颗蛀齿待补充， 25亿颗蛀齿待补充 万人左右，而与此同时却有25亿颗蛀齿待补充，6亿颗错位 畸形待矫正， 亿牙周病患者待治疗。 10亿牙周病患者待治疗 在上海口腔医疗核心， 畸形待矫正， 亿牙周病患者待治疗。 10 在上海口腔医疗核心 畸形齿矫正至少要排1年的队。显而易见， 畸形齿矫正至少要排1年的队。显而易见，我国口腔医生的 数量远不得知足患者的需要。
我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越 的说来，我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越 多，而口腔医生严重不足，故此口腔医学在我国还有相当广 而口腔医生严重不足，故此口腔医学在我国还有相当广 阔的进展空间，选择口腔作为未来的生业是合乎时世进展潮 阔的进展空间，选择口腔作为未来的生业是合乎时世进展潮流的，口腔医生的明儿是十分天日的。
毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作： 医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦; 教师——在医学院校从事口腔医学教学工作; 科研工笔者——研讨口腔恶疾的发生、进展、预防及医治; 销行成员——到牙科医疗器械企业、牙膏企业、牙科材料企业等从事营销工作。
口腔医学专业业务培育目标： 口腔医学专业业务培育目标： 业务培育目标：本专业培育具备医学基础理论和临 业务培育目标：本专业培育具备医学基础理论和临 床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能， 床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能 在医疗卫生意构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与 在医疗卫生意构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与 预防工作的医学高级专门人材。
重庆卫校预防工作的医学高级专门人材。 口腔医学专业主干课程： 口腔医学专业主干课程： 口腔医学专业主要课程：物理学、生物学、口腔解 口腔医学专业主要课程：物理学、生物学、口腔解 剖生理学、口腔帮会病理学、口腔材料学、口腔内科学、 剖生理学、口腔帮会病理学、口腔材料学、口腔内科学、口 腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。 腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。
口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口 口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口 腔科工作，也可私人开设诊所，而且能在美容院从事相关的 腔科工作，也可私人开设诊所，而且能在美容院从事相关的 面部整形、美容。 面部整形、美容。 为了缓和医患供求比例失调的现状，勉励私人倡办口腔诊所 为了缓和医患供求比例失调的现状，勉励私人倡办口腔诊所 应是急转直下。
