选择对中专学校所进行报读的学生，就是为了自己毕业以后的工作前景，从而也就会去对自己所进行考虑的工作情况所进行准备，毕竟学生不了解地是工作的考虑，是与自己在中专学校中所选择的专业有所联系的，甚至是选择不同的专业所进行学习，毕业以后的就业方向是以专业的就业方向相对口的，而这是学生可以提前去了解到底介绍。
这就需要去考虑到每个学生在中专学校中对其什么样的专业所进行报读，从而学生在毕业后的工作方面，也就可以从对口的岗位所进行选择，当然了工作方面地考虑，是可以从每个学生自己的情况所进行考虑的，毕竟不管最后的结果是什么样的，对其选择的工作一定是会考虑到学生自身的需求，以及结合到社会的发展选择。
城市轨道交通运输与管理
培养能力：培养主要面向城市轨道交通运输管理企事业单位需要的技术服务与管理的技能应用型人才;德、智、体得到全面发展;具有车站客运服务、客运组织、票务管理的能力;具有行车设备管理、行车安全管理以及车辆检修和通号检修能力;具有处理突发事件的应变能力;具有车站运行组织以及行车事故先期处置及分析的能力。
就业方向：从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作等。
培养目标：本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。
学前教育
培养目标：本专业培养面向幼儿园及早教机构，具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识，并能根据婴幼儿生理、心理发展等特点及保教工作的要求，熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能，具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及保教人员，本专业可以通过分类考试，推优等方式升入大学专科相近专业继续深造。
主要课程：普通心理学、教育心理学、儿童发展心理学、学前儿童卫生学、教育原理、学前教育原理、学前儿童家庭教育、幼儿园课程理论、幼儿游戏与指导、学前教育史、教育科学研究方法、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园组织与管理、幼儿园教育评价、乐理视唱、钢琴、声乐、舞蹈、幼儿舞蹈创编、美术基础等。
不同地学生在所对其中专学校间所开设地专业情况所进行了解后，是会知道中专学校找什么类型的专业所进行考虑，主要是地区别在于学生对其专业地报读情况，毕竟就算是同一所专业间，选择不同的培养方向，在毕业后的就业岗位中的对口也是有所不相同的。
