在为孩子寻找学校时，许多家长会了解更多关于几所学校的信息，并对它们进行比较，分析一下中专有没有前途。这是最常见的现象，因为一所学校和两所学校肯定看不到优势，而且每所学校的优势不同，每个人的关注点也会不同，因此，只有更多地了解几所学校，并对它们进行比较，才能更好的选择一所适合的学校。
中专学校的所有专业基本都是跟企业合作对接的，可以说基本都是订单式的培养，学生毕业后对口的单位会到合作学校对毕业生进行面试，符合要求的基本就直接去工作了，所以说读中专的学生基本可以说毕业不是去找工作，而是工作主动来找你。而企业选择培养的往往也都是大学没有的专业，而且还需要一定的技术性的工作岗位。
很多家长都想让自己家的孩子上高中莫非就是想让孩子上大学，但是，中职生同样可以上大学，从2000年起，国家加大教育改革力度，建立了高等、中等职业教育沟通的升学“直通车”、“立交桥”，进大学深造不再是高中生的“专利”，中专生一样能圆大学梦。中职生毕业时，可以参加“对口高考”或“单独招生”考试，同样能考取大学本科、专科院校，与通过普通高考进入大学的学生资格相同，毕业颁发全日制普通毕业证书。重要的是，学生在就读职业院校期间，学习了扎实的理论基础和过硬的职业技能，进入高校后，会比其他学生起点更高，进步更快，更有利于成才。
知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立，学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。
首先是表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。第二，按照马克思的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。
中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。
每所学校都有自己的招生要求，对即将入学的学生要严格控制，主要看参加高考的学生是否一定能上中专。家长和学生可以去实地了解学校的规模和老师，这样就能找到一所满意的学校。
