在大多数人的眼中，都认为幼儿教师是女孩子应该做的工作，但其实从幼儿身心健康来看，幼儿教育相关行业的就业是没有男女之分的，其次，从现在我国幼师行业的发展现状来讲，现在很多的幼儿园、教育培训机构等，对于男幼师的需求还是比较大的，所以只要同学自己喜欢，那么男生学习幼教相关的专业也是没有问题的，并且，男孩子学习幼师的发展也不会比女孩子的差。
专业培养目标：培养能够适应社会发展需要，具有特殊教育职业道德和社会责任感，具有良好心理素质和一定人文素养的，了解系统的特殊教育理论知识，了解特殊儿童的身心发展特点，了解特殊教育教学的基本规律;具有扎实的教育类专业基础知识;具备相邻学科专业的基本素养，具备设计、实施特殊儿童教育教学活动的能力;
具备特殊儿童早期诊断、评估、干预的基本技能;具备初步的特殊儿童心理咨询与辅导技能;具备特殊儿童康复治疗的常用技能，具备特殊儿童个别化教学指导的能力，具备良好的言语表达能力和初步社会服务能力;具有文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的教育教学研究和创新能力的高素质技能型人才。
主要课程：儿童发展心理学、特殊儿童生理与病理、特殊儿童心理与教育(三类+自闭症+观察)、特殊儿童教育概论、儿童行为塑造与矫正、特殊儿童早期干预、自闭症儿童康复训练模式、特殊儿童诊断与评估、特殊儿童语言康复、手语基础等。
培养目标：本专业培养适应社会发展和学前教育发展需要，德、智、体、美全面发展，具有一定学前教育理论素养、较强学前教育实践技能和一定的学前教育研究能力，在幼儿园领域教学方面有突出特长，能胜任各类学前教育机构教育教学与管理工作的高素质幼儿教师。
能力要求：掌握幼儿心理与教育发展的基础知识，具备观察、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的能力，掌握家庭教育指导方法，指导幼儿的膳食营养搭配，能够在幼儿园、幼教机构、家庭教育指导部门等相关领域从事相关工作。
主要课程：幼儿卫生保健、幼儿心理发展、幼儿教育概论、幼儿游戏与玩具、幼儿园课程与教学、幼儿园班级管理、幼儿园环境创设、幼儿科学教育、幼儿健康教育、幼儿语言教育、幼儿社会教育、幼儿艺术教育等。
在选择学校时，需要考虑的因素有很多，其中兴趣是最重要的因素，若是你有感兴趣的专业，同学们一定要坚定自己的选择，专业是不是热门并不重要，重要的是你自己是否真的对专业感兴趣，在选择自己心仪的专业后，同学们需要做的就是学好专业知识，因为专业知识的掌握，对于未来找工作才是最重要的。最后，希望同学们都能选到自己最喜欢的专业就读。
