一个好学校对学生的影响是正向的，能够带来更多的学习动力，老师也更具责任心，学生学习起来也更加的踏实，与差的学校比较，学生肯定会选择好的有前途的学校来完成自己的学业，可好学校对学生也是有要求的，学生要自己达到条件，之后的报考才更有效用。那么，接下来给大家介绍下有前途的铁路学校。
家长要考虑孩子兴趣，并根据孩子情况选择学校，给孩子选择学校是一个家庭的大事，甚至会影响到孩子的未来发展，尤其是初高中学生，在自主选择发展方向过程中还不能高瞻远瞩，因此，家长一定要帮学生参考选择学校。在咨询铁路学校的过程中，老师一般会问到学生有没有和家长商量过选择铁路学校，确保得到家长的认可，同时，和家长取得联系，对学校相关事宜做以解释。
从网上多方了解学校，同时实地考察学校。由于当前互联网上的招生信息铺天盖地，给学生和家长也带来了很多困扰，因此没有实际的资料或信息来判断学校是否正规，以及能够切实保障学生的就业问题。上铁路学校，就业是关键，需要得到保障当前，很多学校都开始宣传保障就业，但是真正能够保障学生顺利就业的学校却很少。
常州工程职业技术学院创建于1958年，坐落于常州科教城，占地1119.86亩，建筑面积36.05万平米。学校设有7个二级学院，42个专业，为绿色化工、高端装备制造、检验检测认证、现代建筑等行业培养高素质技术技能人才。学校是中国特色高水平专业群建设单位、国家优质高职院校、江苏省高水平高等职业院校建设单位。
学院建有国家级重点专业2个、高等职业教育创新发展行动计划骨干专业6个、教育部现代学徒制试点专业1个，省级重点建设专业群4个、省级品牌专业2个、省级高水平骨干专业5个、省级特色专业4个，国家级精品课程3门、资源共享课程3门，牵头建设国家级专业教学资源库2个，中央财政支持高职实训基地1个、高等职业教育创新发展行动计划生产型实训基地3个，省级产教融合集成平台1个、产教深度融合实训平台2个，高等职业教育创新发展行动计划协同创新中心2个、省级创新服务平台5个，先后获批省大学生创新教育实验基地、省大学生创新创业示范基地、省大众创业万众创新示范基地、省中华优秀传统文化传承基地。
常州工程职业技术学院师资力量
学校现有教职工669人，其中专任教师472人，副高及以上213人，博士75人(含在读),“双师”型教师403人，双师比例85.4%。拥有国家级教师教学创新团队1支，省级教学名师、省有突出贡献中青年专家、省“333”及“青蓝工程”等各类人才58人，省级优秀教学团队5支，省级科技创新团队2支。学校全日制在校生11000余人，成人学历教育及自考学生5000余人。设有常工职国家职业技能鉴定所、建材行业特有工种职业技能鉴定站、化工行业特有工种职业技能鉴定站和多个考试中心，可开展鉴定工种40余个，年社会培训20000余人次、鉴定6000余人次。
常州工程职业技术学院办学模式
学校坚持人才培养中心地位，持续提高人才培养质量。全面深化课程改革，深度优化教学标准，系统改革人才培养方案，构建“素质基础、能力核心、工学结合”人才培养模式，入选教育部首批1+X证书制度试点院校(建筑信息模型(BIM)、特殊焊接技术、传感网应用开发、工业机器人操作与运维、工业机器人应用编程、网店运营推广)。服务学生全面发展、个性发展，实施“巴哈班”“无人机班”“机器人班”等卓越技术技能人才培养改革试点，探索跨界培养“双高三型”(品格高尚、技艺高超、复合型、创新型、国际化)技术技能人才。
学校的学习越来越有优势，尤其是在疫情期间有了更深切的感受。只要对自身有清晰的认识，一些高的离谱的事情就不要放在自己身上了，做到真正的热爱生活和工作就是幸福的一件事情。
