中专学校不仅在教学上有缺陷，在师资力量上也会有局限性。中专学校的老师一般只有本科学历，而大学的老师至少都的达到硕士学历。学历尽管不能全部代表能力，但学历高的学生是有更强学习力的，他们更愿意自学，进入工作也会有更强的上手能力，所以学生为自己的学业争取吧。那么，我们一起来了解下中专生的发展。
中专生分为有普通中专生和职业中专生、成人中专生(含职工中专生)，中专生既不同于、也不包含职业高中生、职业中学生和技工学校的技校生等。2000年左右大学扩招后，中专生称谓一般是指职业中专生。
中专生是在中等专业学校学习专业知识的学生。在中等专业学校或一些高等学校里设置的中专部就读至毕业的学生，称中专生，中专每年为社会提供大量中等专门人才和中级管理人才。
市场经济的飞速发展，对技能型人才提出了更大的需求，这又为中职学校的发展提供了很大的机遇。大力发展中职教育，是国家今后一项长期的政策。但目前中职学校存在着“招生难、教学难、管理难、就业难、生存难”等问题，离国家的职业教育发展要求尚有很大距离。而这其中的根本原因，是很多中职学校仍然没有走出以前的招生、教育教学和管理模式，对职业教育发展的探索和实践做得很不够。面对中职教育的严峻形势，我们应该进行冷静而理性的思考和分析。与其说中职学校面临着存亡危机，不如说中职教育改革势在必行!
中职教育如何以质量、特色面对社会主义市场经济的发展，如何在教育改革的大潮中，正确定位其培养目标，构建办学模式，优化专业设置，以提高中职学校的办学质量与办学效益。
学生要尽最大力气去考学，不仅仅是为了自己也是为了家人。一个好的环境是你学习的源泉，不好的环境有时候会消磨你学习的意志。学生不要为了省钱而选择最低档次的学校，你要以学习任务为重，投资学习的钱财是可以靠着后天的工作赚回来的。
