作为初中的学生大部分情况下是不了解专业的，所以在专业的选择上也比较迷茫。可选择中专学校是少不了选择专业的，因此学生提前了解专业就变得至关重要了，家长和;老师都应该给学生提供专业的介绍，学生如果考上高中也是要读大学的，专业知识都不会浪费。那么，接下来给大家介绍下中专学校里的好专业。
培养目标：以培养技术型人才为目标，培养适应工艺美术品设计专业需要的，具有传统工艺美术与旅游工艺品设计理论基础知识和专门知识的人才，具有较强的旅游工艺品、家饰品策划、设计、研制、包装等综合运用专业技能的能力、良好的职业道德，能够从事国内工艺美术包括旅游工艺品、纪念品、艺术装饰品企业的产品前期开发人员、设计师、技术指导、工艺管理人员，各地域主题公园、民俗度假村等旅游景点景区旅游工艺品开发、设计、研制人员等满足一线需要的高技能型应用人才。
主修课程：文创设计、工艺品制作、设计软件应用 、设计展示、非遗技艺
就业岗位：1、旅游纪念品、装饰艺术品前期开发岗位。2、旅游纪念品、装饰艺术品设计与制作岗位。3、旅游纪念品、装饰艺术品工艺管理岗位。4、各类中、小型工艺品设计和生产企业管理者、自营者。
培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代旅游服务业信息技术管理工作的需要，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力素质，掌握计算机信息管理和企业运营的基本知识，具备旅游服务业信息管理系统的使用与维护、二次开发的能力;掌握旅游服务业信息管理相关软件实现、调试、测试和必要的硬件、网络安装维护技能;具备智慧网络营销，营销数据分析;营销方案制定的相关能力，面向现代旅游服务业信息管理岗位的高素质劳动者和技术技能人才。
主干课程：SPSS数理统计分析，程序设计基础，工程管理，数据库技术，数据分析及可视化应用，Web技术应用，计算机网络安全，信息管理系统运用与维护，工程功能布局辅助设计。
就业方向：企事业单位信息管理相关岗位。
培养目标：数字媒体艺术设计专业培养面向各类媒体、影视、广告、出版、网络及电子信息等行业中数字媒体方向的高技能应用型人才。学习各类设计软件完成数字媒体的相关设计，培养学生的创新精神和实践能力，系统地掌握互动数字媒体软件策划及开发流程、多媒体声音、图像、动画、影像等素材制作的基本理论知识和应用技术，具有创造性的完成数字媒体互动制作方面的一系列技术工作能力、适应数字媒体设计制作、管理等需要。
主要课程：设计基础、版式设计、设计概论、动态图形语言、3D建模与渲染、摄影、网页设计与制作、多媒体界面设计、Flash动画制作、Adobe数字艺术软件、数字音频制作与处理、后期特效制作、交互设计、影视短片制作、多媒体系统设计等。
就业方向：主要面向互联网技术公司、动画公司、多媒体公司、广告公司、电视台、游戏公司、教育出版公司等，从事数字媒体设计师、广告设计师、摄影师、摄像师、影视编辑师、美工、设计管理等工作岗位。
专业知识的学习是讲求效率的。学习快的学生的确能够抢占先机，但学习是自己的事情，别人的速度不一定是你可以追赶上的，你要按照自己的节奏来学习，学习好或者不好也取决于自己的努力与否，不要有太多的想法而不去行动。
