学校好也不是你学习好的前提，学校不好你也不能自暴自弃，你选择学校也不是你自己能够多方面决定的，所以选择了就要踏实的学习，对学习有归属感的人是会有更大的动力，是会对学生产生更大的驱动力，将学习进行到底。那么，接下来就江苏建湖中等专业学校的学校情况进行介绍。
江苏省建湖中等专业学校于2002年8月由江苏省建湖职业高级中学、建湖电大及八所行业职校合并组建而成，2010年为进一步优化职业教育资源，原江苏省建湖第二职业高级中学并入我校。学校组建以来，先后通过了省级合格职教中心、国家级重点中等职业学校评估验收，2009年被评为江苏省首批“四星”级中等职业学校。2011年，学校挂靠江苏联合职业技术学院，成为江苏联合职业技术学院五年制高职建湖办学点。
学校充分发挥多牌办学优势，以中等职业教育为主并向高等职业教育、开放教育和职业培训延伸，职前、职后教育形成体系和网络，以开放的教育为地方经济建设和社会发展服务。
计算机网络技术专业培养目标
计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。
计算机网络技术专业主要课程
数据库原理与SQL SERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与Javascript，网络后期维护与运营，网络规划、设计方向：Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范;网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言，Dreamwearver firework Flash网页设计，p+css网页布局。
计算机网络技术专业发展前景
从2013年的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等工程技术岗位设置为网络工程师、 软件工程师和数据库工程师等;运行维护岗位设置为数据库管理员、 系统管理员、 网络管理员、 设备管理员等; 操作岗位则设置为办公文员、网页制作员、多媒体制作员等。
学校充分发挥多牌办学优势，以中等职业教育为主并向高等职业教育、开放教育和职业培训延伸，职前、职后教育形成体系和网络，以开放的教育为地方经济建设和社会发展服务。
学校“让学生升学有望、就业有路、创业有方”的办学目标和“博达疏通、学为世用”的办学理念，特色鲜明，受到了各级领导、专家和社会的一致好评。通过举办中职教育、高职教育、培训教育和成人学历教育，形成了“四轮驱动”的办学模式特色;通过鼓励学生掌握一门技能、考取多种技能等级证书，形成了“一专多证”的专业培养特色;通过深化课程改革，形成了“知能并行”的课堂教学特色;通过强化学生创业、创新、创优教育，形成了专业引导的“三创”特色。
“百尺竿头，更进一步”。建湖县职业技术教育中心将以创建国家级高水平示范性中等职业学校为目标，深化教育改革，丰富办学内涵，以崭新的姿态紧抓新机遇，迎接新挑战，再创新辉煌。
学习不是说你掌握了理论知识就可以的，一门课程的学习哪有这么简单，是需要你把每个知识点一点一滴的学透的，所以学生不要偷懒，要对自己的学习有一个清晰的规划，老师的教学只是学习的一部分。
