学校的学习也不是万能的，学生需要自己清楚自己的终极学习目标，读书都是一件自由的事情，所以不要搞得太严肃，想学习就多学点，不想学习就去玩，只要有长期学习的习惯，在哪里学习都是可以的，太过局限于形式的学习是会更容易放弃的。那么，小编给大家介绍下盐城机电高等职业技术学校的具体情况。
学校创办于1957年，是一所具有近60年办学历史的学校。前身是盐城县城南中学，1981年起附设职高班，1984在盐城率先开办职业教育。1988年学校更名为盐城市第一职业中学、盐城市职业技术教育中心。2005年，学校升格为盐城机电高等职业技术学校、江苏联合职业技术学院盐城机电分院。2005年学校易址到盐城高等职业教育园区建设新校区，2006年成为高职园区第一个投入使用的学校。
学校占地531亩，建筑面积11万平方米。学校现有教职工328人，专任教师286人，其中，副高级及以上职称124人，硕士和在读硕士68人，高级技师及技师82人，“双师型”占专业教师的88%。学校有省职业教育领军人才2人，省级专业负责人2人，省“111青蓝工程”候选人3人;市级学科带头人15人，市级教学能手22人;近年来获江苏省教学成果一等奖一项，二等奖一项;10多名教师获得中国职业教育杰出校长、江苏省职业教育先进个人等国家和省级荣誉称号。
机电一体化技术专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。
机电一体化技术专业主要课程
机械制图、工程力学、金属工艺学、C语言程序设计、电工技术、电子技术、机械设计基础、公差配合与技术测量、计算机辅助绘图等。
机电一体化技术专业历史发展
随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，正向光机电一体化技术(Opto-mechatronics)、微机电一体化方向发展，应用范围愈来愈广。
在多年的办学实践中，学校1996年被评定为“全国首批国家级重点职业中学”， 2010年被省教育厅认定为首批29所省高水平示范职业学校之一。2012年2月我校被省教育厅确定为首批省级职业教育技能教学研究基地。2012年12月，我校被省民政厅、教育厅等六部门联合核准为退役士兵职业教育和技能培训中长期承训学校。
学生的家庭状况不好只能靠教育来改变命运，不过现代社会竞争激烈，想要改变命运越来越难，因为整个社会都在进步，你想要获得好的资源，首先自己就是有能力和金钱的，如果你一样都没有，那奋斗起来就变得艰难的多。
