学生现阶段的学习条件还是没有那么重要的，你要首先把自己培养成一个有能力的人才，那样选择就多了。你也可以对宿舍有所要求，选择一些住宿人数少的宿舍，这样你的学习也不会被影响，因为人数多的宿舍里也会存在更多的矛盾，住宿的问题，学生需要自己来权衡。那么，小编给大家介绍下江苏南通中等专业学校的宿舍条件。
学校配有宿管老师和专职保洁员，实行开放式办学，封闭式管理。校园保安24小时轮换值班巡逻，给学生提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。宿舍楼道配有全自动洗衣机，每间寝室设有独立卫生间、洗澡间、空调、无线宽带WLAN网络，饮水机可以进行租借。
1、濠河风景名胜区：濠河环绕南通老城区，形如葫芦，宛如珠链，被誉为南通城的“翡翠项链”。濠河原为古护城河，史载后周显德五年(公元958年)筑城即有河。现周长10公里，水面1080亩，水面最宽处215米，最窄处仅10米，是国内保留最为完整且位居城市中心的古护城河。距今有千余年的历史，是国内仅存的四条古护城河之一。濠河水清如镜，自然风光优美，拥有江鸥、野鸭、鱼鹰等自然生态群落。
2、狼山风景名胜区：狼山风景名胜区是江苏省著名的六大风景区之一，位于南通城南六公里处的长江北岸，由军山、剑山、狼山、马鞍山、黄泥山五座小山组成。五山自东至西滨江而立，逶迤4.5公里，面积98.43公顷。在辽阔的江海平原上，五山拔地而起，雄峙江边，山姿秀丽，山前滔滔大江东去，山后平畴千里，山光水色，明朗自然，是苏北平原上的瑰宝。
3、南通洲际绿博园：集植物收集、展示、科普教育与生态休闲娱乐等功能于一体的梦幻花园。景点介绍南通洲际绿博园是以全球珍奇植物收集展示为核心内容，由泰山石壁照，地球仪音乐喷泉，紫薇园等主要景点组合而成，里面的奇花异，名贵树种草都来自世界各地。室外有大风车和沙滩，让人感觉置身地中海浪漫的海岛。花海梯田里有侏罗纪时代的霸王龙，长颈龙等的大型仿真模型，摇头摆尾，张牙舞爪的吼叫着，尤其大门口的地球仪音乐喷泉非常好看壮观，喷泉随着音乐的节奏变幻无穷的各种各样的造型和水柱，让人印象深刻。
4、红十四军公园：国家AAAA级旅游景区，位于如城街道福寿东路。占地17.4公顷，由红十四军纪念馆、红军历史教育拓展训练基地、如皋市青少年红军历史教育馆三部分组成，是弘扬革命传统，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的重要基地。主体建筑红十四军纪念馆，被列为国家级革命纪念设施、国家国防教育示范基地。
5、龙游水利风景区：如皋市龙游水利风景区位于江苏省如皋市境内，依托内、外两条城河和水利配套设施而建，属于城市河湖型水利风景区，规划面积23.8平方公里。 景区围绕市区护城河风光带建设而成,沿河自然及人文景观资源密布，历史文化悠久而丰富。由外圆内方的双环古城河，串联起灵威观、定慧寺、集贤里、文昌阁等40多处文化景观，以及北水关、东水关、滚水坝和29座形状各异的桥梁等水工程景观。
6、水绘园：水绘园位于江苏省南通市如皋县古城东北隅。水绘园始建于明朝万历年间。原是邑人冒一贯的置业，历四世至冒辟疆时始臻完善。明亡，冒辟疆退隐山林，特邀海内著名的造山师将旧园重整，在园中构筑了“妙隐香林”、“悬霤峰”、“涩浪坡”、“小浯溪”、“壹默斋”、“枕烟亭”、“湘中阁”、“寒碧堂”、“碧落庐”、“镜阁”等10余处佳镜。
江苏省南通中等专业学校(原名“南通市中等专业学校”，简称“南通中专”)初创于上世纪六十年代。1995年，经市政府批准，原江苏省南通职业高级中学、南通工业管理干部学院、南通市纺织技校和南通市虹桥一中四校合并重组，成为南通地区一所综合性的主体职业学校。2010年5月，学校更名为“江苏省南通中等专业学校”。2014年5月，学校成为“江苏联合职业技术学院南通分院”。
学校历经数十载，先后被确定为国家重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范性职业学校。2013年，成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校，率先进入全国职业教育先进行列。2014年，学校荣获全国职业教育最高奖——第四届黄炎培职业教育优秀学校奖。2015年，学校被确定为首批江苏省高水平现代化职业学校。2017年，学校成为首批江苏省现代化示范性职业学校。
1995年以来，学校的改革发展大致历经了四个阶段：一是“九五”期间的调整阶段。学校初步实现了资源整合并形成了办学模式的基本框架;二是“十五”期间的发展阶段。学校推进改革，在内涵建设与新校区整体规划方面取得了新的突破;三是“十一五”期间的提升阶段。投资1.5亿元的实训基地全面建成，学校成为江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范学校;四是“十二五”期间的转型发展阶段。学校创新发展，蓄势提升，在办学层次、体系建构、服务功能以及现代化建设等方面实现了历史性跨跃。
一个好的学校是会让学生有很大的改变，能够不断的更新他们的思维，让他们对学习不再拘束，可以轻松的学习专业的知识，快乐的学习时光是他们很乐意坚持下去的，所以学生选择学校更要看重对学生的培养模式。
