职业技术学校的专业一般都是比较多的，所以选择学校专业的时候要对学校足够的了解才能知道自己选择什么样的专业才比较适合自己就读。东台职业教育中心是江苏地区的一所职业学校，是很多学生心中满意的学校。下面为大家整理的东台职业教育中心的专业名单和专业介绍。
东台职业教育中心专业名单：机电技术、电工电子、汽车运用与维修、计算机、建筑工程、数控技术。
本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、
算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，
特别是加入世贸组织以后，计算机应用人才更是供不应求。随着外包的发展，需求加大。一个让人大跌眼镜的结论：有报道称2010年计算机专业在中国的失业率排在所有专业首位，中国计算机人才市场严重的供大于求。按照网上流传的《2010年大学生就业蓝皮书》，计算机相关专业被列为高职失业率第一、本科失业率第二专业。事实是：“从另外一个角度看问题，
几乎找不到一所学校没有计算机专业，传统计算机教学都偏基础偏理论，为什么后来又细分出软件学院?就是看到计算机本科教育有偏颇，计算机学科不能学纯粹理论搞研究。”学习计算机网络技术，选择新人生，这是我真切的感受。每天上课，都是在技术的海洋中畅游;每次上机，在键盘的敲击声中，我沉醉于技术带来的成就感。权威调查显示，从事IT行业的人，
短期内的调整也不会影响到个人经验，所以跳槽后再就业也不会有很大的难度。对于IT行业的老板来说，简历并不能完全说明一个人的能力。与其他行业相比较，IT行业的求职简历可以非常简洁，只要有技术，一切近在咫尺。毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
江苏省东台市职业教育中心校又名江苏省东台市旅游学校、江苏省东台市技工学校，学校位于东台市区南侧、范仲淹率众修筑的范公堤旁。江苏省东台市职业教育中心校又名江苏省东台市旅游学校、江苏省东台市技工学校，学校位于东台市区南侧、范仲淹率众修筑的范公堤旁。学校创建于1958年，原名东台镇手工业学校，学校五易其名，三易校址，1998年，学校整体搬迁到新校区。
2001年，学校创建为东台市职业教育中心校，2002年通过省"1122"工程验收，2005年成为国家级重点职业中学。2006年以来，为进一步优化全市职教资源，扩大办学规模，东台市人民政府先后将原市第三职业中学和市技工学校整体并入，使学校形成了"一校三区"的办学布局。学校占地209亩，建筑面积6.1万平方米，在职教职工286人，学生4612人。学校现有专任教师261人，其中研究生10人，
本科学历251人，文化课教师118人，专业课教师103人，实习指导教师40人，"双师型"教师101人，占专任教师的70.6%。全校中级以上教师占教师总数的66%，教师本科达标率达100%。现任教师中，有省级教学名师2人，省中心教研组成员1人，市中心教研组成员11人。市、县两级学科带头人和教学能手39人。学校狠抓学生的技能训练，制订了技能竞赛实施办法和奖励条例，
积极组织全体师生开展技能竞赛活动。每年学校都要举办一届"科技文化艺术节"，提高教师的业务素质，提升学生的就业技能。2006年，在江苏省金手指信息运动会暨微软国际认证大会上，我校共有9名师生获奖;2008年，在江苏省技能大赛中，我校2名老师分别获三等奖和优秀奖; 2009年，我校师生代表盐城参加省技能大赛人数居盐城市同类学校前列，共有4人次获得奖项;
在2009年江苏省职业中学"文明风采"竞赛活动中，我校有42名师生获奖。学校坚持"以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以实践为主体"，通过市场调研论证无缝对接社会需求，通过"双师型"教师建设提高实践教学质量，通过技能训练培养学生"三创"能力，通过课程改革标树专业品牌，通过校企合作、示范专业建设等深化专业内涵，努力使我校学生的专业技能和竞赛水平位居盐城市前茅。
以上是小编为大家整理的东台职业教育中心的相关专业情况，学生如果对学校和专业满意，在明年中考之后可以选择报读东台职业教育中心。小编在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。
