相信各位同学都很关心自己所读的学校宿舍条件怎么样，毕竟这是自己自己休息学习的空间。下面，的小编们为了让同学们能够清楚的了解，仔细的整理了一份太原第十职业中学校的宿舍条件、食堂情况，考生们可以仔细的阅读以下的内容，希望对大家有帮助。
学校宿舍环境很好，宿舍分为6人间、8人间，设有卫生间、洗澡间、风扇、热水器、洗衣机，住宿条件不错，给学生提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。
山西省太原市山西大众学校坐落在山西省太原市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。
学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识。
学校食堂与学生的生活紧紧联系在一起，所以学校食堂很重视卫生问题，如鱼肉菜分池清洗，加工过程中生熟食品的容器分开使用等，对食品卫生质量、餐厅服务卫生质量进行技术把关，学校食堂菜品多，还有很多特色小吃，学生可以根据自己的口味选择，给大家创造卫生的就餐环境。
学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们有着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风。
三位一体”教学模式。
为了提高教与学的效率，真正达到学以致用、用而有效。我校按课堂教学、机房技能训练、实验实训三个环节入手，开展了“三位一体”的教学模式改革。
在课学教学中，采用“学导练”课堂教学模式，其中“学”是指学生自学。课堂上学生首先阅读教材对本节课的学习目标有初步了解。“导”就是老师引导。在学生自学的基础上老师引导解决遇到的问题。“练”就是学生达标训练。在教师引导下学生操作训练。
在机房技能训练中，在以学生为本的理念指导下，经问卷调查及研究总结出一套具体可操作的训练模式，即：“任务驱动式技能训练模式”，具体做法有：第一阶段：初步训练阶段，针对学习的新知识布置相应的习题，通过练习，让学生掌握和巩固新知识。第二阶段：强化和提高训练阶段，要求学生对有关问题用不同方法解决并比较、总结，促使学生把握事物的本质，灵活应用各种功能。第三阶段：是综合训练，这类练习复杂、灵活。目的是帮助学生理顺思路，摆脱僵化思想，发展思维的灵活性和深刻性。在实验基地模式中，运用“生产实践、做中学”的技能训练模式。
具体做法：首先是识图训练：通过学生自己动手操作，提高学生空间思维能力及二维、三维表达和构形设计能力。然后是机加工艺训练。最后是产品制作训练。
以上就是小编给大家整理的太原第十职业中学校的宿舍情况，整体来说学校的宿舍还是可以，设施都比较齐全，能够满足日常需求，如果对这方面比较在乎的同学那选择这个学校就是不错的，基本也都满足很多人的需求了。如果还想了解更多的信息，可以多关注站。
