剑河民族中学2024年中考分数线尚未公布，考生可参考2024年贵州黔东南部分高中院校录取分数线，仅供参考。
2024年贵州普通高中录取分数线已划定，面向全州招生计划的学校具体控制分数线为：凯里一中668分、州民族高中623分、凯里学院附中567分、凯里实验高中557分;
面向凯里市统招的凯里学院附中控制分数线为588分;
面向全州招生的台江民中“甘霖班”控制分数线为621分。
剑河民族中学校风、校训、教风、学风我校的校风、校训、教风、学风体现了学校办学理念和理想。
(1)校风：务实
“务实”秉承了党的“实事求是”的思想路线、“理论联系实际”的优良学风;“务实” 充分体现了我校的办学实际;“务实”不是功利意义的价值取向，而是人文精神与科学精神的有机统一，它既是融会于学校和师生中的一种氛围、风尚，也是一种境界、理念。“务实”的校风激励全体师生要积极吸纳国内外一切文明成果，做人做事做学问要时时处处从实际出发，以求实的精神、朴实的作风、务实的态度、踏实的工作，与时俱进，敢为人先，追求卓越，努力建设高质量的省级示范性高中。
(2)校训：爱、严、勤、新
爱，繁体“愛”，说文解：加惠于人之意，亦即怀福人之心，有利人之行。现代汉语词典解：是指对人或事物有很深厚的感情。它包括爱祖国、爱社会主义、爱科学、爱劳动，这是五爱公德。作为师生，要爱校、爱家人、爱他人、自爱、爱公物，这时五爱行为规范。爱是教育的根本，没有爱就没有教育。爱是博爱，是老师爱护学生，是学生敬爱师长。
严，说文解：教命急也。严很像一只威严的眼睛注视着你，你岂敢我行我素。严是学校严格管理。师生严谨治学，严于律己，宽于待人。是老师对学生的严爱，是学生对自习的严格要求。严师出高徒，严不是严酷，是老师对学生最深沉的爱。学生对自己严格要求，就是对国家、对老师、对父母、对自己的庄严承诺。
勤，说文解：劳也。“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”。一勤天下无难事。勤苦是剑河民中人历来被外界称赞的传统精神。校训提倡勤，有两层含义，一是有敢于吃苦的求知精神。二是要勤俭。勤能补拙，勤出成绩。勤是师生收获幸福金秋的源泉。
新，说文解：伐取树木构建新基业。齐白石言：苟日新、日日新，又日新。要学会创新，敢于创新。创新是教与学得以长足发展的源动力。师生拥有创新思维，进行创造性的工作和学习，才可能创造骄人的成绩。
(3)教风：厚德 博学 高效 创新
厚德：语出《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强;大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。古代中国人认为天地最大，它包容万物。天高行健，地厚载物。我们老师是灵魂的工程师，要像天那样高大刚毅而自强不息，要像地那样厚重广阔而厚德载物。 高尚的师德，是成就一位名师的根基。
博学： 出自《礼记•中庸》十九章，全句是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。比较简单的解释来说就是：做事要广泛的学习，仔细的探究，谨慎的思考，明确的辨别，最后要切实的去实行。博学，是对老师基本功的要求。一个老师要给学生一滴水，就要具备一桶水，甚至要拥有一片知识的海洋。
高效：语出《高效课堂22条》。高效课堂的文学性概括： 知识的超市、生命的狂欢。 高效课堂的四个核心词： 教育、教师、学生、教室。 教育即解放 ;教师即开发; 学生即创造 ;教室即成长。 高效课堂的一个中心： 一切以学生为中心、以快乐为根本。高效课堂的特点： 三高：高效率、高效益、高效果 ;三动：身动、心动、神动 ;三量：思维量、信息量、训练量 ;三特点：立体式、快节奏、大容量 ;三学：肯学、想学、学会。高效课堂的终极目标： 致力于学习能力的培养 。高效课堂出发“原点”，是从“两率”入手，即解决课堂精力流失率和提高高效学习率; 通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习; 素质教育的“素质”最主要的是“学习能力”：思维力、生成力、表达力(听说读写); 实现“人”的解放，即学生的解放、教师的解放、学校的解放。
