发布时间：：2023-10-28 阅读：
招生对象：热爱幼教的应、历届初高中毕业生、职高及同等学历的学生和社会青年。
培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，德、智、体、美方面全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要，胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。
主要课程：学前教育学、学前心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，幼儿园游戏、幼儿园玩教具设计与制作、普通话教程、教师口语等。
就业方向：为大中型幼儿教育学校、幼儿园、早教机构、艺术类学校及亲子、幼儿英语等幼教机构培养优秀教师；幼儿园学习项目策划师；幼儿园管理工作。
优势一 深厚的文化底蕴，多年办学经验我校有多年培养幼儿教师及园长的教学经验和强大的师资力量，同样也是西南地区培养专业人才的重要基地，专业
对于许多幼儿教师而言，在实践中仍存在问题意识缺失的表现。教师的专业成长是幼儿园可持续发展的基础，也是提高学前教育质量的关键。教师缺乏问题
以我校来看，它自1997年建校以来，便根据市场对高素质幼教人员的大量需求着重打造独具特色的幼教专业，希望能够弥补目前社会上大批幼师呈流水线生产
我们都知道人的一生都离不开学习，无论是幼年青年或是老年。随着社会的发展，越来越多的家长注意到了幼儿教育的重要性。但是还有一部分家长对幼儿
中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，可谓历史悠久。中国礼仪教育的开山鼻祖孔子认为：礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础。可见礼仪的重
教师流动是一种社会职业流动，它表现为教师在社会关系的空间中从一个社会位置向另一个社会位置的移动。通过对部分幼儿园的114名在职幼儿教师进行深
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学
（一） 高一年级下期（第二学期）第二学期：逐步养成学前教育行业的职业道德规范。加强文化基础课的学习，进一步学习弹、唱、跳、画、讲等基本技能
一、办学宗旨：学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是促进人终身发展的奠基工程。加快发展学前教育是保障和改善民生的重要举措，是贯彻落实科
分类考试招生政策解读:分类考试招生是贵州省招生委员会确认的高职(专科)教育考试招生的五种类型之一，是贵州省内高职(专科)招生录取主渠道。分类考
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