在课堂教学上学校探索出了凤凰高效课堂6-5模式
“6”指课堂教学中依次进行的
“导”“思”“论”“演”“讲”“测”六个教学环节
“5”指实施教学环节的
“精”“激”“实”“活”“新”五个具体要求
凤凰课堂看似模式固定，实则创新不断。为了避免课堂形式落于窠臼，各科老师常常围坐一起，同教育专家共同探讨教学，精益求精，寻找灵活创新的最佳课堂教学方式。
功夫不负有心人，6-5模式开展以来，学生的学习主动性与创造性提高了，除整体成绩有了显著提高之外，各项学科竞赛还频传捷报，为校争光。
重庆市梁平县袁驿中学学校管理在德育和体艺上，学校将量化考核与自主管理结合，从细节做起，在对学生行为习惯严格要求的同时，也鼓励个人兴趣健康发展;此外，全校师生，课间会一起操练校园独创的“凤凰亮翅操”，这独具特色的课间操，是由太极与体操糅合而来，气势浩大，提神醒脑。
最令袁驿中学学子感到温暖的，是校园的一些细节。“从宿舍到食堂，行的是‘博爱路’，到课堂，走的是‘奋斗路’。看到这些路牌，既感受到家的温馨，又时刻警醒了自己。”袁驿中学高三的学生刘科宏说。
除此外，袁中学子最爱在凤鸣梧桐园、凰舞修竹园等校内花园小憩，共同学习，修心养性;夜里，站在凤凰桥上静立，64盏灯亮起，让人心眼皆明。
可以说，时刻为高洁、沉静的氛围所包围，“先做人，后做事”的道理和不同流俗的节操深深烙印在了每个袁中学子的灵魂里。
如今，在凤凰文化的精神带领下，袁驿中学不但浴火重生，还愈战愈勇，连续数年夺下全区年度教学成绩、质量一等奖，并获评文明单位、绿色校园，学生的品格同成绩一样也有了显著提高。
良好的校园文化是一双隐形的翅膀，对学生的人生态度、思维模式、价值取向的养成有着重大影响，这种影响不仅在于今天，更是未来。袁驿中学的凤凰文化，意义不在于把每个学子化为人中龙凤，而是教会他们在浮躁和逆境中如何坚守自我，浴火重生。
